Retour sur le premier échange de Jeunes du Réseau Méditerranée Nouvelle Chance
le 07 décembre 2022
Un échange euroméditerranéen pour les jeunes…
Cet évènement a pu avoir lieu grâce au programme Erasmus+ qui permet de financer des rencontres entre groupes de jeunes. Les jeunes de la Fondation Apprentis d’Auteuil, Al Jisr (Maroc), le Réseau des Associations des Ecoles de la Deuxième Chance avec l’école de la seconde chance de Tanger (Maroc), l’Association pour l’Education de la Deuxième chance AE20 (Portugal), l’école de la seconde chance Pyrénées Atlantique et l’Heure Joyeuse (Maroc) ont pu se rencontrer et travailler ensemble pendant une semaine. Accueillis par l’association Al Jisr, les jeunes ont pu suivre quatre ateliers de street art, vidéo, musique et théâtre. Ces activités ont permis aux jeunes de s’exprimer, d’échanger et d’apprendre à se connaitre davantage tout cela dans un contexte multiculturel, l’acquisition de compétences de savoir-être, relationnelles, de mobilité, linguistiques et culturelles. Mais également des liens d’amitié noués, un sentiment d’unité autour d’une identité et une fierté méditerranéenne.
…réunis sous la thématique de l’emploi des jeunes en méditerranée
Autant les pays de la rive Nord que les pays de la rive Sud du bassin méditerranéen sont confrontés à des situations socio-économiques qui affectent les conditions d’accès à l’emploi et l’employabilité des jeunes. Aujourd’hui de nombreux jeunes se trouvent dans des situations où ils sont éloignés de l’emploi, de la formation et de l’éducation (NEET), la proportion de ces jeunes représente plus de 40% des jeunes dans certains pays méditerranéens [1].
Les structures présentes lors de l’échange sont membres du réseau MedNc et travaillent au quotidien pour accompagner et soutenir la formation, l’insertion et l’employabilité des jeunes en méditerranée. En effet, elles permettent d’accompagner les jeunes en situation de décrochage vers l’emploi et la formation mais également de leur faire prendre conscience de leur potentiel et à les faire gagner en confiance et estime d’eux-mêmes.
Ainsi, cet échange consacré aux jeunes, leur a permis de mettre en commun leurs défis rencontrés dans la recherche d’emploi et la formation. En effet, le Youth Exchange met en valeur ces jeunes qui ont suivi des parcours de seconde chance. Il est nécessaire de valoriser ces parcours et ces jeunes, auprès des institutions et des communautés des jeunes.
Au cours de la semaine, les jeunes ont également pu participer à l’action de plaidoyer réalisée en amont par une centaine de jeunes du réseau MedNC en Espagne, Maroc, Tunisie, France, Portugal et en Cisjordanie. Cette action de plaidoyer est le produit d’une consultation de plusieurs mois, elle recueille la parole et les demandes des jeunes sur l’emploi et la formation. L’objectif de cette action était de restituer la parole des jeunes aux décideurs. Le plaidoyer des jeunes a été restitué lors de la dernière conférence annuelle du Réseau Méditerranée Nouvelle Chance qui s’est déroulé en novembre à Tunis.
Une expérience riche à renouveler
En quelques mots, cette première expérience a été riche et appréciée par les jeunes et les membres du réseau. Elle a fait émerger des moments de partage et de mise en commun d’expériences, difficultés et stigmates partagés par les jeunes. Cet échange a été une opportunité pour les jeunes de prendre conscience et comprendre les différents liens entre la méditerranée et ainsi de renforcer la cohésion de la jeunesse méditerranéenne.
Les résultats de ce Youth Exchange renforcent le souhait du réseau MedNC de faire bénéficier davantage de jeunes et de pays à des programmes de rencontre entre jeunes comme celui-ci.
Merci à la Fondation des apprentis d’Auteuil qui a porté ce projet mais aussi à l’association Al Jisr, le RAE2C, l’AE20, l’école de la seconde chance Pyrénées Atlantique et l’Heure Joyeuse.
Merci au programme Erasmus + d’avoir rendu réalisable cet échange.
[1] Union for the Mediterranean Regional Employability Review : The Challenge of Youth Employment in the Mediterranean. Ivan Martin ; Ummuhan Bardak, European Training Foundation, p.9
